ПМОФ-2022. Пост-релиз
25.03.2022г. в рамках деловой программы ПМОФ в гимназии состоялся онлайн семинар-практикум «Общение педагогов и родителей: точки зрения на проблему эффективного взаимодействия».
Участниками семинара стали педагоги и руководители из образовательных учреждений г. Санкт-Петербурга, г. Челябинска, республики Беларусь. Тема семинара оказалась актуальна для работников детских садов, школ, школ-интернатов, образовательных центров, центров дополнительного образования детей, частных школ и военных училищ.
В рамках семинара состоялась панельная дискуссия и серия мастер-классов. Проблема общения педагогов и родителей рассматривалась с 6 точек зрения: представителя ВУЗа, администрации ОУ, медиатора, классного руководителя, педагога-психолога, родителей. Среди приглашенных гостей в дискуссии приняли участие: Максимова Олеся Викторовна - основатель «Агентства правового сотрудничества», медиатор Центра примирительных процедур (медиации) при Союзе «Торгово-промышленная палата Оренбургской области», эксперт Судебно-экспертной палаты РФ, член Национальной ассоциации профессиональных медиаторов «Паритет»; Платонова Юлия Юрьевна - кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой теории и технологии социальной работы Санкт - Петербургского государственного института психологии и социальной работы; Трофимова Ирина Борисовна - аспирант кафедры экономической теории и экономического образования, директор по развитию Межрегиональной общественной организации «Федерация женщин с университетским образованием».
На мастер-классах участники семинара получили практические советы и методический инструментарий. Состоялось 3 сессиями по 2 мастер-класс. В первой сессии был организован круглый стол «Технологии общения педагога с родителями в период пандемии» и тренинг «Мастерство коммуникации и ресурсное состояние педагога». На второй сессии работа с кейсами «Педагогические ситуации в работе классного руководителя с родителями» и мастер-класс «Психологические лайфхаки эффективной коммуникации». Третья сессия включала дискуссионный клуб «Родительские чаты» и работу с кейсами «Правовые основы взаимодействия «классный руководитель – родитель».
